Jak pracować nad programem wychowawczo-profilaktycznym w szkole?

FILM/Webinar

Informacje o materiale

Data dodania: 04.09.2023

Grupa docelowa: Wychowawcy, Specjaliści w szkole, Nauczyciele świetlicy

Opis materiału

Z uczestniczkami programu „Wychowanie to podstawa” (dla całych szkół) rozmawiamy o wyzwaniach związanych z tworzeniem programów wychowawczo-profilaktycznych oraz o dobrych praktykach służących włączeniu nauczycieli, uczniów i rodziców w jego tworzenie.

Prelegentki:

Wioletta Biała (SP w Kleszczynie, wielkopolskie) – nauczycielka fizyki, pedagożka, pedagożka specjalna. Pracowała jako nauczyciel-wychowawca w MOS. Zajmuje się terapią dzieci/uczniów z problemami emocjonalnymi i społecznymi.

Monika Rogalińska (SP nr 1 w Szprotawie, lubuskie) – nauczycielka matematyki, wicedyrektorka w SP nr 1 w Szprotawie, w której szczególną uwagę kieruje na kształtowanie kompetencji oraz pracę z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Olga Tórz-Wciórka (SP nr 1 w Szprotawie, lubuskie) – nauczycielka języka polskiego, wychowawczyni oddziału integracyjnego, logopedka, trenerka umiejętności społecznych; szkolna koordynatorka programu „Szkoła dla innowatora”.

Rozmowę prowadziła
Emilia Kędziorek – koordynatorka programu „Wychowanie to podstawa” w Centrum Edukacji Obywatelskiej.

Podobne materiały

Film lub webinarium

Wycieczka w przeszłość. Jak twórczo korzystać z archiwów?

Zobacz
Film lub webinarium

Od buddy system do zaangażowania uczniów w szkolne...

Zobacz
Artykuł

Jak oceniać kompetencje językowe dzieci z doświadczeniem migracji?

Ocena kompetencji językowych dzieci z migracją w artykule eksplorującym proces nabywania języka polskiego. Wskazówki dla nauczycieli, narzędzia
Zobacz
Artykuł

Język komunikacji a język edukacji oraz specyfika uczenia...

Odkryj różnice między językiem komunikacji a edukacji w artykule o wsparciu dla uczniów z Ukrainy. Poznaj kluczowe
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Wszystkie drogi prowadzą do lasu

Ćwiczenie pozwala lepiej poznać związki pomiędzy naszym stylem życia a kondycją lasu oraz procesem wytwarzania produktów z surowców
Zobacz
Film lub webinarium

Laptopy dla czwartoklasistów. Prawo, metodyka, edukacja cyfrowa

Program “laptopy dla czwartoklasistów” to wyzwanie dla nauczycieli związane z włączeniem sprzętu należącego do uczniów i uczennic
Zobacz
Publikacja

Publikacja „Od wyzwania do uznania” Edukacja włączająca –...

Zobacz
Film lub webinarium

WspólNoty – notatki twórcze o kulturze okolicy. Jak...

Webinar z inspiracjami do kreatywnych działań - z biblioteką jako centrum wsparcia i prezentacji efektów.
Zobacz
Film lub webinarium

Rytuały i drobiazgi rozwijające relacje w klasie

Rozmowa o budowaniu poczucia bezpieczeństwa, umiejętności współpracy i motywacji do nauki przez cały rok.
Zobacz
Publikacja

Katalog filmowy

Sprawdź, jakie filmy znajdziesz w naszych zasobach filmowych. 
Zobacz
Scenariusz lub ćwiczenie

Jak rozmawiać o uchodźcach? Materiały metodyczne

Materiały metodyczne pomagające w podejmowaniu tematyki migracji i uchodźstwa.
Zobacz
Film lub webinarium

Język równościowy. Włączający czy wykluczający?

Panel dyskusyjny o włączającym i wykluczającym potencjale języka inkluzywnego.
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY