c_id11

Wytyczne dla szkoły włączającej

Publikacja

Informacje o materiale

Data dodania: 07.09.2021

Grupa docelowa: Wychowawcy, Nauczyciele przedmiotowi, Dyrektorzy

Opis materiału

Publikacja to część zestawu narzędzi dla nauczycieli nauczycielek powstałego w ramach projektu „Soci@LL. Otwarta szkoła”. Publikacja złożona jest z dwóch części. W pierwszej z nich znajduje się opis modelu szkoły włączającej, opartego na czterech filarach: widoczność, wzmacnianie, włączenie, współpraca. Każdy z filarów jest wyjaśniony oraz opatrzony przykładami ze szkolnego życia. Opisane zostały także kluczowe koncepcje, a także fakty i mity związane z włączaniem w edukacji. Druga część to ćwiczenia do autorefleksji dla nauczycieli i nauczycielek, które mają na celu wspierać w analizie własnych praktyk i praktyk szkolnych dotyczących włączania.

Metody SOCI@LL są zaprojektowan e przez i dla kluczowych interesariuszy. Odkryj nasze zestawy narzędzi i podziel się z nami swoją opinią. Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o strukturze i zasobach SOCI@LL, dokończ rejestrację. Jeśli jesteś już użytkownikiem platformy, weź udział w naszych kursach i forach.

Na dole strony znajduje się krótki formularz oceny zestawów narzędzi prezentowanych w bibliotece. Twoje sugestie i opinie są mile widziane, żebyśmy mogli udoskonalać nasze zasoby.
Dziękujemy za współpracę i zachęcamy do korzystania z biblioteki!

Zestaw narzędzi dla nauczycieli

Materiały wspierające nauczycieli w prowadzeniu i wdrażaniu zarówno innowacji programowych, jak i tematyki multikulturowości.

Wytyczne dotyczące włączających klas

Wytyczne dotyczące promowania integracyjnych i demokratycznych środowisk edukacyjnych w salach lekcyjnych
Sprawdź dokument tutaj

Podręcznik

Program celebrowania różnorodności, wspierania globalnego obywatelstwa i wzmacniania kompetencji międzykulturowych
Sprawdź dokument tutaj.

Teczka nauczyciela

Materiały pomocnicze ułatwiające korzystanie z podręcznika
Sprawdź dokument tutaj.

Zestaw narzędzi dla dyrektorów szkół

Materiały pomocnicze dla dyrektorów szkół, aby stworzyć i utrzymać zrównoważone kulturowo i integracyjne systemy wewnątrz i wokół szkół

Wytyczne dotyczące włączających szkół

Wytyczne dotyczące promowania integracyjnych i demokratycznych środowisk edukacyjnych w szkołach
Sprawdź dokument tutaj.

Przewodnik po Tygodniu SOCI@LL

Metodologia i pomysły na przeprowadzenie “Tygodnia SOCI@LL”
Sprawdź dokument tutaj.

Zasoby Tygodnia SOCI@LL

Zasoby pomocnicze do wdrożenia Tygodnia SOC@LL
Sprawdź dokument tutaj

Zestaw narzędzi dla władz lokalnych

Materiały pomocnicze dla lokalnych władz i interesariuszy dotyczące tworzenia, animowania i utrzymywania międzysektorowej współpracy i integracji społecznej

Wytyczne

Metodologia i działania “krok po kroku” dotyczące organizacji laboratoriów społecznych na poziomie społeczności lokalnej
Sprawdź dokument tutaj.

Materiały Pomocnicze

Zestaw prezentacji PowerPoint, podzielony na 6 sesji, wspierający realizację Laboratoriów Społecznych. Pełen zestaw prezentacji dostępny jest tutaj!

  • Sesja 1. Identyfikacja wyzwań
  • Sesja 2. Angażowanie interesariuszy
  • Sesja 3. Dyskusja i prototypowanie (część I)
  • Sesja 4. Dyskusja i prototypowanie (część II)
  • Sesja 5. Testowanie rozwiązań
  • Sesja 6. Gromadzenie wyników

Pobierz materiał

Wytyczne dla szkoły włączającej

format: pdf

wielkość: 2,94 MB

Pobierz

Podobne materiały

Artykuł

ARTYKUŁ. Jak mówić do klasy, w której są...

Mówienie do klasy, w której są osoby z doświadczeniem migracji, wymaga wrażliwości i zrozumienia sytuacji uczennic i
Zobacz
Artykuł

ARTYKUŁ. Współpraca nauczycieli w szkole jako kluczowy element...

Jednym z elementów zmiany w szkole, który obserwujemy w ostatnich latach, jest rosnące docenianie efektu współpracy nauczycieli
Zobacz
Dobra praktyka

Dobre praktyki w zakresie zaspokajania potrzeb uczniów –...

Materiał opisuje dobre praktyki w zakresie integracji edukacyjnej na poziomie działań podejmowanych przez nauczycieli i nauczycielki.
Zobacz
Dobra praktyka

Dobre praktyki z zakresu integracji edukacyjnej – dla...

Materiał opisuje dobre praktyki w zakresie integracji edukacyjnej na poziomie działań podejmowanych przez dyrektorów i dyrektorki.
Zobacz
Artykuł

ARTYKUŁ. Konflikty w szkole. Jak nauczyciele i rodzice...

Materiał jest próbą odpowiedzi na potrzebę szukania porozumienia między nauczycielami/kami a rodzicami i opiekunami uczniów i uczennic.
Zobacz
Materiał graficzny

INFOGRAFIKA. Konflikty w szkole. Jak nauczyciele i rodzice...

Każda różnica zdań jest dobra, jeśli odpowiednio ją przepracujemy i zastanowimy się, co konstruktywnego może nieść ze
Zobacz
Film lub webinarium

Partycypacja uczniowska w edukacji kulturowej

Działania partycypacyjne są kluczowym elementem pracy ze sztuką. W ramach programu „Szkoła twórczych praktyk” eksperci edukacji kulturowej
Zobacz
Film lub webinarium

Działajmy wspólnie. Partnerstwa w projektach uczniowskich

Projekty partnerskie, działania partycypacyjne, diagnoza potrzeb i potencjałów – brzmi poważnie, prawda? A jednak wszystkie te elementy
Zobacz
Artykuł

ARTYKUŁ. Nauczyciel i rodzic lub opiekun. Jak razem...

Niniejszy materiał dotyczy budowania relacji z rodzicami.
Zobacz
Artykuł

ARTYKUŁ. Słowa wsparcia – do nauczycieli, rodziców i...

Wspieranie polega na pomaganiu, wspomaganiu lub dostarczaniu zasobów, aby ułatwić radzenie sobie z trudnościami czy osiąganie celów.
Zobacz
Artykuł

ARTYKUŁ. Słowa motywacji w szkole

Artykuł o słowach motywacji do nauczycieli i nauczycielek oraz uczniów i uczennic.
Zobacz
Artykuł

ARTYKUŁ. Jak podsumowywać lekcję

Monitorowanie postępów, autorefleksja na temat własnego uczenia się. Przykłady pytań pobudzających zaciekawienie i nakłaniających do refleksji.
Zobacz
Biblioteka materiałów

Chcesz usystematyzować swoją wiedzę z tego obszaru?

Przejdź do sekcji TEMATY