Zapisz się do projektu
Szkoła otwartości. Wobec dyskryminacji
Projektowi przyświeca przekonanie, że otwartość to nie cecha osobowości, lecz postawa, której można i warto uczyć (się) w szkole.
Zapraszamy nauczycieli i nauczycielki chcących, by klasy były bardziej zintegrowane, otwarte na każdą osobę i by wszyscy czuli się w nich bezpiecznie.
Co zyskasz?
- Poznasz model szkoły włączającej oparty na czterech filarach: widoczności, wzmacnianiu, włączaniu i współpracy.
- Dowiesz się, jakie działania w każdym z tych obszarów mogą sprzyjać tworzeniu bezpiecznej i przyjaznej przestrzeni dla wszystkich osób ze społeczności szkolnej.
- Pokażemy Ci skuteczne metody budowy relacji z klasą i w klasie. Dzięki nim wzmocnisz poczucie bezpieczeństwa uczniów i uczennic, a także sprawisz, że będą bardziej otwarci i otwarte na inne osoby.
- Rozwiniesz też w klasie wzajemne zaufanie, co pomoże zapobiegać trudnym sytuacjom, a w razie ich zaistnienia, ułatwi ich rozwiązanie.
- Dowiesz się, jakimi mechanizmami rządzi się wykluczenie i dyskryminacja. Będzie Ci łatwiej rozpoznawać, na jakie, czasem niepozorne, sytuacje warto zwracać uwagę w klasie.
- Poznasz różne metody reagowania na przejawy dyskryminacji. Dzięki temu zarówno Ty, jak i Twoi uczniowie i uczennice będziecie mogli wybrać strategię, która umożliwi Wam działanie adekwatne do sytuacji. Czasem wystarczą do tego proste gesty, słowa czy działania.
- Dowiesz się, jak uczyć młodzież bezpiecznego i konstruktywnego reagowania w sytuacji, gdy będą świadkami przemocy i dyskryminacji lub jeśli sami będą jej doświadczać.
- Na koniec otrzymasz inspirujący zestaw propozycji działań, które stworzą włączającą i otwartą na różnorodność społeczność klasową czy szkolną
1. Jak to działa
Bierzesz udział w kursie internetowym ze wsparciem mentorskim. Kurs składa się z pięciu modułów:
- Wprowadzenie do edukacji antydyskryminacyjnej
- Kształtowanie kompetencji antydyskryminacyjnych w klasie
- Rozpoznawanie sytuacji dyskryminacyjnych w klasie i szkole
- Reagowanie na sytuacje dyskryminacyjne w klasie i szkole
- Inspiracje do działań antydyskryminacyjnych w klasie i szkole
W ramach modułów poznajesz teorię i przeprowadzasz praktyczne działania z młodzieżą.
Na zakończenie każdego modułu odbywają się trwające półtorej godziny spotkania mentoringowe z ekspertką/ekspertem edukacji antydyskryminacyjnej. Podczas spotkań możesz dopytać o ciekawiące Cię szczegóły, otrzymać poradę, podzielić się swoimi doświadczeniami z pracy z młodzieżą i porozmawiać w gronie nauczycielskim.
2. Dlaczego warto
Edukacja antydyskryminacyjna w szkole wspiera poczucie bezpieczeństwa młodzieży (a tym samym gotowość do rozwoju i uczenia się). Zmniejsza tolerancję wobec przemocy rówieśniczej czy przejawów dyskryminacji. Jest też ważną częścią działań na rzecz równego dostępu do edukacji.
W projekcie omawiamy kompetencje kluczowe dla edukacji antydyskryminacyjnej. Przyglądamy się poszczególnym etapom przeciwdziałania dyskryminacji. Wskazujemy, co jest pomocne, by uczyć się zapobiegać, rozpoznawać i reagować na dyskryminujące sytuacje.
Proponujemy też szereg praktycznych działań, które można zrealizować w klasie lub szkole. Podpowiadamy, z jakich materiałów edukacyjnych skorzystać, by wprowadzać elementy edukacji antydyskryminacyjnej w trakcie zajęć szkolnych.
Udział w projekcie jest zgodny z priorytetami Ministerstwa Edukacji i Nauki na rok szkolny 2025/26 (sprawdź punkty: 2, 4, 5 na stronie MEiN).
Możliwość pogłębienia wiedzy na temat pracy z uczniami pochodzącymi z różnych środowisk kulturowych oraz lepsze zrozumienie sytuacji osób z doświadczeniem migracji i uchodźstwa. Dzięki udziałowi w kursie zyskałam nie tylko wiedzę teoretyczną, ale także praktyczne narzędzia, które od razu mogłam sprawdzić w codziennej pracy.
Najcenniejsze dla mnie były spotkania z naszym mentorem i grupą wspaniałych pracowników szkół z całej Polski, z którymi miałam okazję wymienić doświadczenia, a także poznać inny punkt widzenia na sprawy, które mogą przytłoczyć i zniechęcić do pracy z dziećmi i młodzieżą. Rozmowy, które prowadziliśmy były bezcenne. Otrzymałam wiele cennych rad i wsparcie. Zasób wiedzy i materiałów, które otrzymałam w programie jest niesamowicie bogaty.
Niezwykle cenne były wskazówki udzielane zarówno przez mentora jak i specjalistów w trakcie webinariów. Pozwoliły one na dokładniejsze przyjrzenie się i zmodyfikowanie niektórych form i metod pracy z grupą. Także materiały dodatkowe (ćwiczenia, filmy), które pozwoliły poprowadzić lekcje w odmienny sposób i zaangażować młodzież do dyskusji.
3. Zapisy
Jeśli chcesz wziąć udział w projekcie, wypełnij formularz. Jeśli zgłaszasz się w parze z koleżanką lub kolegą z tej samej szkoły, każda osoba rejestruje się indywidualnie.
Podziel się informacją o projekcie ze znajomymi nauczycielami i nauczycielkami.
4. Harmonogram 2025/2026
-
PAŹDZIERNIK - CZERWIEC
kurs internetowy
działania z młodzieżą na podstawie scenariuszy z kursu
spotkania z mentorami
-
KWIECIEŃ - CZERWIEC
przygotowanie klasowego lub szkolnego działania społecznego z młodzieżą np. na Światowy Dzień Różnorodności Kulturowej – na podstawie kursu i ze wsparciem mentorskim
-
CZERWIEC
możliwość pobrania zaświadczenia po ukończeniu kursu i wypełnieniu ankiety ewaluacyjnej.
5. Regulamin
6. Najczęstsze pytania
Zapraszamy nauczycielki, psychologów, pedagogów, bibliotekarki i inne osoby pracujące z klasami IV-VIII szkół podstawowych, a także w szkołach ponadpodstawowych. Możesz zgłosić się indywidualnie lub z zespołem szkolnym.
Zgłoszenia przyjmujemy do końca września 2025 roku. Projekt zaczyna się w październiku.
7. Kontakt
