Widoczność
Widoczność oznacza zauważenie i podkreślenie obecności danej grupy w środowisku szkolnym.
Ważne pytania w tym obszarze to:
- Czyje opowiadania czytamy w podręcznikach, jakie robimy projekty, jakie omawiamy wiersze?
- Kogo przedstawiamy w szkole i wokół niej?
- Czy dostrzegamy i obchodzimy wydarzenia związane z tożsamością uczniów np. poprzez organizację różnych świąt religijnych lub dni wiedzy na temat pewnych kwestii?
Widoczność uwzględnia również aktywności związane z edukacją na temat problemów mniejszości.
Należy podkreślić, że głównym założeniem tego filaru jest docenianie różnorodności oraz stworzenie bezpiecznych warunków do kultywowania, praktykowania i prezentowania własnej kultury, języka, religii i innych ważnych aspektów swojej tożsamości.
W związku z tym te grupy powinny stać się widoczne dla całej społeczności, a szkoły powinny być również miejscem, w którym można uczyć się o tych kulturach, języku czy religii, bez względu na to, czy jesteśmy przedstawicielami tej grupy czy większości.
Polecane materiały
Anita, Iga i Zosia, piłkarki - kobiety w sporcie
Krótki film pokazujący kobiety w niestandardowych rolach, powstały w ramach projektu „Równe/Różne”. Film przedstawia Anitę Abramczyk, która trenuje dziewczynki w programie Legia Soccer School, a także dwie młode piłkarki – Igę i Zosię.
Widoczność - ćwiczenia do autorefleksji dla nauczycieli i nauczycielek
Przynależność do jakich grup jest dla Ciebie ważna? Jakie zagadnienia związane z różnorodnością poruszasz na lekcjach? Odpowiedz na kilka prostych pytań, które pomogą Ci w pracy na rzecz widoczności różnorodnych grup w szkole.